Bakgrund
Projekt Västkompetens omfattar kommunerna Göteborg, Mölndal, Härryda, Partille och Öckerö, primärvård och psykiatrisk hälso- och sjukvård för barn, ungdomar och vuxna inom Sahlgrenska Universitetssjukhuset i samarbete med NSPHiG (Nationell Samverkan för Psykisk Hälsa i Göteborg).
Projektets insatser syftar till att förstärka kompetensen bland personal inom socialtjänst och hälso- och sjukvård som i sitt arbete kommer i kontakt med personer med psykisk sjukdom eller psykisk funktionsnedsättning.
Projektet startade efter sommaren 2009 och har av Socialstyrelsen erhållit medel
till och med år 2012.
Västkompetens erbjuder ett utbildningsutbud innehållande kurser med varierande omfattning, varav några medger högskolepoäng efter godkänt resultat. Kurserna är dock öppna för alla och de som saknar högskolebehörighet erhåller istället ett kursbevis.
Utbildningarna är avgiftsfria men verksamheterna ansvarar själva för eventuella vikariekostnader. Det är ovanligt men det händer att kursdeltagare ej kommer eller inte fullföljer en kurs. Om man har förhinder att delta är det angeläget att detta rapporteras till oss, så att någon annan kan få platsen. Berörd verksamhet kan annars få betala för uteblivet deltagande.
Projektet tillhandahåller all kurslitteratur och efter avslutad kurs får varje verksamhet behålla en uppsättning böcker som referenslitteratur. Om någon kursdeltagare önskar behålla litteraturen för egen del bekostar projektet halva litteraturkostnaden.
Upphandling av erbjudna utbildningar har skett i samarbete med Göteborgs Stads Upphandlingsbolag. Avtal har för hösten 2011 samt med ev förlängning för 2012 har tecknats med Evidens AB, David Andersson Psykologkonsult, Borell Psykologi och arbetsterapi AB samt Högskolan i Väst.
Projektet ansvarar för gruppsammansättningen till de olika kurserna och särskild hänsyn tas till personer med högst gymnasial utbildningsbakgrund. En blandning av deltagare innebär att personal från socialtjänst och hälso- och sjukvård studerar tillsammans.
Innehållet i kurserna baseras på evidens och beprövad kunskap. De har ett tydligt brukar-/återhämtningsperspektiv och såväl brukare som verksamhetsrepresentanter ingår i del av undervisning.
